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概述：v　　（三）學(xué)習(xí)和生活中建立融洽的師生關(guān)系，讓學(xué)困生愉快地學(xué)習(xí)。師生關(guān)系的融洽與否，會(huì)對(duì)課堂的教學(xué)氣氛產(chǎn)生直接的影響，從而對(duì)學(xué)困生的參與程度產(chǎn)生重要作用。愉快和諧的課堂氛圍可以有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)
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展會(huì)
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江西/南昌
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　　學(xué)習(xí)和生活中建立融洽的師生關(guān)系，讓學(xué)困生愉快地學(xué)習(xí)。師生關(guān)系的融洽與否，會(huì)對(duì)課堂的教學(xué)氣氛產(chǎn)生直接的影響，從而對(duì)學(xué)困生的參與程度產(chǎn)生重要作用。愉快和諧的課堂氛圍可以有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我始終牢記著“親其師才能信其道”的道理。首先愛學(xué)生，只有愛學(xué)生才能教好學(xué)生。平時(shí)我總是面帶微笑地講課，時(shí)常用親切地目光與他們交流，有時(shí)一個(gè)眼神表示鼓勵(lì)，有時(shí)結(jié)合各種體態(tài)語(yǔ)言對(duì)著他們講課。每節(jié)課，我始終堅(jiān)持面向全體，照顧個(gè)別，如果遇到他們不易理解的問(wèn)題，我就耐心給他們輔導(dǎo)，我從不當(dāng)眾批評(píng)他們，但是在課下要找他們談心，做到不使每個(gè)孩子帶著問(wèn)題離開。
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