STEAM品牌加盟,STEAM項目創(chuàng)業(yè) 

概述:津希教育集團成立于上海,是一家集出國留學、海外游學、國際研學、教育培訓、合作辦學、教育研究及國際文化藝術(shù)交流等多元服務(wù)的綜合型教育研究與服務(wù)集團。
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STEAM品牌加盟,STEAM項目創(chuàng)業(yè)
津希教育集團成立于上海,是一家集出國留學、海外游學、國際研學、教育培訓、合作辦學、教育研究及國際文化藝術(shù)交流等多元服務(wù)的綜合型教育研究與服務(wù)集團。
我們著眼于全球戰(zhàn)略布局,2014年在英國成立牛津?qū)氊愇幕逃,?jīng)過多年的實踐與沉淀,積聚大量的國際教育資源,為了讓中國孩子更好的享受到國際先進的教育資源,也為了“全面提升中國孩子核心素養(yǎng)”的企業(yè)使命,我們于2018年回歸,將總部遷至上海。
看一下目前的這個STEAM課程的幾個創(chuàng)業(yè)方向。
我們先從小學里面來看,主要打的是基礎(chǔ)知識,校內(nèi)的科學教育。初中的話是偏一些實踐和應(yīng)用,這里面技術(shù)課通用技術(shù)課、信息技術(shù)課和綜合實踐課,社區(qū)的興趣小組開始在初中出現(xiàn),高中的話進入到了一些科創(chuàng)比賽大學的一些專業(yè)比賽,包括一些社團興趣小組。我們看到整體來說,它是一個從基礎(chǔ)到專業(yè)的一個慢慢提升的過程。我們認為再打通學段,包括從小學到初中到高中的一個完整的系統(tǒng)性的課程,目前來說其實是比較缺乏的,包括怎么樣在保證一個統(tǒng)一的目標的情況下,能夠有一套整體的一套體系延續(xù)。才能夠去打造出來一個未來的否定人才,不然各種碎片化的教育,讓我們學生在這里邊小學學的東西可能初中是沒有的,然后高中和大學也沒有配套,整體效果是比較的差,而且整個投資是比較浪費的。
如果STEAM要在學校發(fā)展的話,實際上有三個不同的方式的課程的創(chuàng)業(yè)行為。第一個就是學校里的必修課,它的形式主要是有獨立的課時,然后關(guān)注的是一些基于現(xiàn)在課本通用的知識,那么它是基本上是由STEAM的專業(yè)老師去實施的,可能會是由機構(gòu)來行動,也可能是學校里面的老師。小班,一個項目或多個項目,課時一般會比較長,這是我們看到的必修課的形式。還有一些是在正課融合,比如說在學校里面的一些勞技課、科學課里面融合了一部分STEAM教學方式,那么可能是由這些原來的信息課老師或者一些學科老師,他們掌握了一些STEAM的應(yīng)用方式之后來給學生來進行上課,正常的班級,然后課時一般會比較短。另外的話就是項目實踐課,基本上是學校里面有這個項目和參加這個比賽,那么會有這種針對性的項目課程,然后由科學技術(shù)老師面向的是某一些參加競賽或者感興趣的經(jīng)濟組學生來進行實踐的。所以這幾類的內(nèi)容其實是非常不一樣的。
那么對于企業(yè)來說,這里邊的創(chuàng)業(yè)機會和生產(chǎn)要素其實也是不同的。我們看一下,如果要進學校的話,學校對于我們的STEAM企業(yè)來說,它會有哪些的考核標準?
第一個就是我們會去考察學校里的一個三角形,就是一個從從泛到精的一個過程,從基礎(chǔ)到頂尖的一個過程,能不能夠去傳授知識和去掌握這個STEAM里面的認知。
第二個的話是動手的工程的實驗,上手去做一些項目,做一些實驗課程。
第三個的話更難一點,就是掌握一些像3D打印機激光切割機,然后腦圖、機器人的一些工具的使用。后面是掌握了一些科研的方法,怎么樣去做工程設(shè)計做科研。那么未來可能會掌握一些比如說像機器人,像編程,像航天等等一些新的技術(shù)。這是學校通常希望能夠在STEAM的開展過程中獲得的五個不同的方向的目標。所以這是我們在這個做課程設(shè)計的時候,包括我們的招標文件,包括我們?nèi)ジ鷮W校溝通的時候,其實掌握了五個不同的要點。
我們也看到整個的市場還是比較復雜,國家的政策到中間的學校的落地,到最后家長的這個需求,這三者的需求是很不一樣。所以我們作為一個企業(yè),一定要明白我們到底是滿足的哪一個或哪幾個客戶的需求。那么用什么樣的方式來去滿足他們。
家長其實關(guān)心的是我這東西到底有沒有用,我的成績能不能提高,能不能加分,然后能不能有高考更好的機會,或者是未來出國更好的機會,能不能有這個招聘更好的機會,其實用戶要的就是結(jié)果。所以這里邊必須要有從小到大的一個課程的銜接的完整度,才能夠保證最后的效果。另外,我們認為從高校端的自主招生,包括從國際學校等等的一些比賽,這種剛需的下沉和落地。這個地方對于家長來說是有這個吸引力的。
我們看到一家公司是針對3到12歲全球同步的STEAM科學課程,能夠讓孩子在家里面學到跟全球同步的一個課程,企業(yè)拿了這個課程中國的唯一代理。他的課程是完全滿足用戶的需求,包括像國際學校的一些高凈值人群,他們都希望自己的孩子在未來有競爭力,所以他們愿意投資這樣的一些課程給自己的孩子。
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