從認(rèn)真做事培養(yǎng)工匠精神 

概述: 中職學(xué)校要把培育工匠精神貫穿于技能人才培養(yǎng)全過(guò)程,使弘揚(yáng)和傳承工匠精神成為辦學(xué)的鮮明特征。然而,工匠精神的養(yǎng)成不是一蹴而就的,要針對(duì)中職生的心理特征,從訓(xùn)練他們認(rèn)真做事的基礎(chǔ)開(kāi)始。具體來(lái)講
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中職學(xué)校要把培育工匠精神貫穿于技能人才培養(yǎng)全過(guò)程,使弘揚(yáng)和傳承工匠精神成為辦學(xué)的鮮明特征。然而,工匠精神的養(yǎng)成不是一蹴而就的,要針對(duì)中職生的心理特征,從訓(xùn)練他們認(rèn)真做事的基礎(chǔ)開(kāi)始。具體來(lái)講,應(yīng)從以下幾方面入手: 
 
一是培養(yǎng)精細(xì)化意識(shí)。
  細(xì)節(jié)決定成敗,數(shù)據(jù)化是精細(xì)化做事能力重要的特征之一,要培養(yǎng)訓(xùn)練中職生在做每一件事情時(shí),都能盡力使每一個(gè)環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)化,在解決具體問(wèn)題時(shí),可引導(dǎo)學(xué)生用“5W2H”的方法進(jìn)行處理:(What)要做的是什么?(Why)為什么這個(gè)事情是必須要做的?(Where)在哪里做這個(gè)事情?(When)什么時(shí)間做?各階段的時(shí)間順序是什么?(Who)需要誰(shuí)來(lái)做這個(gè)事情?(How)如何來(lái)做?好的方法是什么?(How much)做到什么程度?成本是多少?

二是培養(yǎng)忠誠(chéng)品質(zhì)。
  人無(wú)信則不立,忠于職守是工匠精神的重要體現(xiàn)。要做到忠于職守,首先就要具備忠誠(chéng)的品德!掇o!分小爸摇敝傅氖恰皥(jiān)守中心,不偏不倚”,“誠(chéng)”指的是“言出必成,信守諾言”。職業(yè)人的忠誠(chéng)就是心系企業(yè),兢兢業(yè)業(yè),恪盡己任,因此,培養(yǎng)中職生忠于工作的品質(zhì),才能讓他們成為企業(yè)長(zhǎng)久重用的技能人才。 
三是培養(yǎng)責(zé)任品德。
  所謂責(zé)任,就是分內(nèi)應(yīng)做的事,沒(méi)有做好分內(nèi)應(yīng)做的事就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)過(guò)失,要坦誠(chéng)地面對(duì)自己的錯(cuò)誤和失誤,并將這種負(fù)責(zé)精神落實(shí)到每件事的細(xì)節(jié)之中。盡管在承擔(dān)責(zé)任的過(guò)程中,不可避免地也要承擔(dān)起壓力和面對(duì)各種困難,但一個(gè)真正能夠承擔(dān)起責(zé)任的人,是會(huì)有走出逆境的勇氣和決心的。要教育引導(dǎo)中職生勇敢地?fù)?dān)負(fù)起屬于自己的那份責(zé)任,全力以赴,能做到好,就絕不做一般好,這才是企業(yè)需要的工匠精神。
四是培養(yǎng)守時(shí)品德。
  守時(shí)是紀(jì)律中原始的一種,是技能人才必備的良好品德。養(yǎng)成守時(shí)品德,就要學(xué)會(huì)科學(xué)地管理時(shí)間,這樣才能夠合理地分配時(shí)間,有效地開(kāi)展學(xué)習(xí)和工作,對(duì)于想清楚的事情,就立刻去做,思想只有化為行動(dòng),才有可能實(shí)現(xiàn)。同時(shí),遵循要事的原則,對(duì)事情進(jìn)行分類(lèi),先做重要且緊急的事情,然后才去處理其他的事情。

五是培養(yǎng)自律品質(zhì)。
  無(wú)規(guī)矩不成方圓,只有每個(gè)人自覺(jué)遵守紀(jì)律,才能保證一切正常進(jìn)行。紀(jì)律是一種非常必要的約束手段。只有懂得遵守紀(jì)律、服從命令的人們,才能無(wú)堅(jiān)不摧,勇敢地完成任務(wù),成為一名企業(yè)需要的技能人才。要培養(yǎng)自律的品質(zhì),就要用慎獨(dú)的方法進(jìn)行不斷地鍛煉和約束自己。慎獨(dú)是修養(yǎng)的重要方法,也是一種修養(yǎng)的境界!暗酪舱,不可須臾離也,可離非道也。是故君子戒慎乎其所不睹,恐懼乎其所不聞。莫見(jiàn)乎隱,莫顯乎微,故君子慎其獨(dú)也。”慎獨(dú)是工匠精神的重要體現(xiàn)。
六是培養(yǎng)質(zhì)量意識(shí)。
  質(zhì)量發(fā)展是興國(guó)之道、強(qiáng)國(guó)之策。質(zhì)量反映一個(gè)國(guó)家的綜合實(shí)力,是企業(yè)和產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn),也是國(guó)家文明程度的體現(xiàn)。企業(yè)以質(zhì)量求生存、求發(fā)展,因此培養(yǎng)具有質(zhì)量意識(shí)的技能人才隊(duì)伍是企業(yè)生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。要注重中職生質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)的養(yǎng)成。追求卓越、崇尚質(zhì)量,是中職生學(xué)會(huì)認(rèn)真做事必須具備的意識(shí),也是工匠精神的內(nèi)在要求。
七是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
  所謂創(chuàng)新,就是人們?yōu)榱诉_(dá)到一定的目的,遵循人的創(chuàng)造活動(dòng)規(guī)律,發(fā)揮創(chuàng)造的能力和人格特質(zhì),創(chuàng)造出新穎獨(dú)特,具有社會(huì)或個(gè)人價(jià)值的產(chǎn)品的活動(dòng)。在高科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代,技能型人才工作崗位綜合程度越來(lái)越高。中職生要努力學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)所必需的知識(shí)技能,特別是要牢固掌握核心能力所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能;還要掌握一定相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí),形成相對(duì)較寬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)面;同時(shí),還要了解有關(guān)的法律法規(guī)。只有具備了較為科學(xué)的知識(shí)技能結(jié)構(gòu),才能在快速更新的職業(yè)崗位上做出創(chuàng)新成績(jī)。
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