育兒嫂教你一招讓孩子聽話！ 

和大家分享一種教育方法——“情緒教育”！

“情緒教育”就是訓(xùn)練人的本質(zhì)中最深層的動(dòng)機(jī)，使人的知識(shí)、品德和意志都能朝著崇高的目標(biāo)發(fā)展，使人的情感、欲望建立在美好心靈和健全人格的基礎(chǔ)上。愛的訓(xùn)練與體察，是心情成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)素。在這方面，父母的以身作則、言傳身教不可或缺，而且“情緒教育”最好從幼兒時(shí)期就要開始了。

所謂情緒教育，就是指培養(yǎng)孩子體驗(yàn)他人情緒、控制和表達(dá)自身情緒的能力，這樣才有利于更好地保護(hù)自己。情緒教育是近些年來(lái)興起的一種教育觀念，主張教育不應(yīng)只重視理性知識(shí)的傳授，也應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子感受他人情緒、正確表達(dá)個(gè)人情緒的能力。

情緒是可以互相感染、互相影響的。俗話說(shuō)：“出門看天氣，進(jìn)門看臉色�！痹诠餐�的生活和工作中，每個(gè)人的情緒都會(huì)或多或少影響到周圍的人。比如，你的領(lǐng)導(dǎo)今天心情很好，那他周圍的員工一天的心情也會(huì)很輕松愉快，工作效率高；相反，若領(lǐng)導(dǎo)不高興，心情很糟糕，整天拉著個(gè)臉，那他周圍的人馬上會(huì)緊張不安，生怕做錯(cuò)事說(shuō)錯(cuò)話。

我們成年人尚且會(huì)受到各種情緒的影響，更何況年幼的孩子呢？他們還沒(méi)有什么思維分析能力和判斷能力，很容易受到父母和周圍其他人的情緒影響。作為家長(zhǎng)，明白了這一點(diǎn)后，我們就該好好運(yùn)用情緒這個(gè)教育的“武器”，去影響孩子、感染孩子、教育孩子，盡可能地讓孩子在良好的情緒氛圍中健康成長(zhǎng)。

在孩子的日常生活中，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在觀察著大人的表情，領(lǐng)悟著大人的言行舉止，從而漸漸明白大人對(duì)他的各種要求。由于孩子還小，對(duì)大人的依賴性還很強(qiáng)，因此家長(zhǎng)在孩子心中的地位很重要，如果教育得當(dāng)，孩子會(huì)非常愿意聽大人的話。在對(duì)孩子行使情緒教育時(shí)，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

盡管對(duì)孩子十分疼愛，平時(shí)也盡量不要過(guò)分表露出來(lái)，而是應(yīng)該很平靜很自然地對(duì)待孩子，不讓孩子覺得自己是與眾不同的。

年齡稍大點(diǎn)的孩子開始變得不那么聽話，總會(huì)要一些我們認(rèn)為沒(méi)什么用處的東西，或者做一些讓我們覺得頭疼的事情。如果不滿足他的要求，他就會(huì)哭鬧、發(fā)脾氣，這時(shí)，大人一定要理智，千萬(wàn)不要亂了方寸，要想盡各種辦法來(lái)處理好孩子的事情。

面對(duì)孩子發(fā)脾氣、耍性子，大人千萬(wàn)不要?jiǎng)优�，更不要打罵孩子，因?yàn)檫@樣做根本就是“楊白勞”，孩子反而會(huì)更加野蠻任性。最好的辦法就是冷處理：讓孩子在一邊發(fā)一通脾氣，過(guò)一陣子等孩子情緒漸漸平復(fù)了，再來(lái)對(duì)其動(dòng)之以情，曉之以理。

對(duì)孩子的情緒教育一定要具體情況具體分析。如果是一般性的錯(cuò)誤，大人只要表現(xiàn)出不高興、不予理睬就可以了。如果孩子犯了原則性錯(cuò)誤，大人一定要表現(xiàn)出非常嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，讓孩子意識(shí)到自己真的做錯(cuò)了，讓他覺得你真的是很生氣，可能會(huì)不理他了，這樣才會(huì)達(dá)到教育的目的。

在對(duì)孩子進(jìn)行情緒教育時(shí)，盡量少摻雜語(yǔ)言教育，因?yàn)槟菢訒?huì)沖淡情緒教育的效果，會(huì)讓孩子注意不到你的情緒變化，也達(dá)不到教育的效果。

要對(duì)自己行使情緒教育的方法有信心，相信孩子會(huì)聽話的，效果會(huì)顯著的。

對(duì)孩子的言語(yǔ)行為表示生氣時(shí)，一定要有耐心，千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆拥囊粋�(gè)微笑或者撒嬌就讓你“多云轉(zhuǎn)晴”，這樣很容易讓孩子找到對(duì)付你的方法，教育的效果也就大打折扣了。

如果期望情緒教育的效果顯著，家長(zhǎng)就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)情緒教育的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)來(lái)因材施教，找到最佳切入點(diǎn)，這樣才會(huì)收到事半功倍的效果。

據(jù)說(shuō)，科學(xué)家居里夫人有三個(gè)女兒，有一次她的小女兒做了一件很沒(méi)禮貌的事情，居里夫人看到后當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)她，但是接下來(lái)的一個(gè)星期，居里夫人都不再像過(guò)去那樣跟這個(gè)小女兒親近，反而每次看到她都露出嚴(yán)肅的表情。小女兒在被母親冷落了一周之后，深刻認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并很誠(chéng)懇地向媽媽道歉。這件事之后，居里夫人的小女兒成了一個(gè)懂禮貌、會(huì)做事的好孩子。由此可證明情緒教育這種無(wú)聲教育的效果。

家長(zhǎng)一定要注意自身的言行舉止。俗話說(shuō)“打鐵先要自身硬”，所以，“育兒更需修養(yǎng)高”。我們家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)自身的行為修養(yǎng)，提高自身的素質(zhì)，為孩子樹立榜樣。