西安雅思寒假班雅思A類(lèi)寫(xiě)作大作文淺解析 

之前參加了雅思考試的同學(xué)看到作文題的時(shí)候可能會(huì)開(kāi)心到模糊。那系統(tǒng)的在我們德米安學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)生會(huì)立刻發(fā)現(xiàn)這是一道比較傳統(tǒng)的媒體類(lèi)話(huà)題的作文，而且對(duì)于主流媒體形式的更新?lián)Q代這一小分類(lèi)的作文我們可以說(shuō)是熟的不能再熟了。
話(huà)不多說(shuō)，考題首先呈現(xiàn)給大家：
More and more people use?computers and other electronic devices to?gain information. Therefore, there is no need to use?printed books, magazines and newspapers. To what extent do you agree or disagree?
拿到題后，請(qǐng)同學(xué)們牢記我們的雅思寫(xiě)作三部曲進(jìn)行寫(xiě)作
1. 首先進(jìn)行題目的話(huà)題題型分析：
題型方面- 是比較傳統(tǒng)的意見(jiàn)類(lèi)作文(opinion essay)或者叫單邊討論類(lèi)文章，那么比較傳統(tǒng)的文章結(jié)構(gòu)就是老師在課上帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ゾ毩?xí)過(guò)的3552式結(jié)構(gòu)就好
話(huà)題方面- 開(kāi)始我們就提到是一篇媒體類(lèi)文章，重點(diǎn)提示詞包括gain information，關(guān)鍵詞有前后兩處，分別為代表新的主流媒體的computers and other electronic devices(電腦及其他電子設(shè)備)，以及代表傳統(tǒng)媒體的printed books, magazines and newspapers(印刷書(shū)，雜志以及報(bào)紙)
接下來(lái)第二步，我們進(jìn)行立場(chǎng)的確定以及相應(yīng)理由，即論點(diǎn)的組織。
通常來(lái)說(shuō)，我們寫(xiě)這類(lèi)To what extent do you agree or disagree的文章是可以采取一邊倒的形式的，即我們的全文可以都在討論一類(lèi)媒體的好處。但是對(duì)于這個(gè)具體題目我們分析可以知道，如果我們采取一邊倒，在組織論點(diǎn)時(shí)有可能會(huì)掉到坑里哦。我們看如下兩個(gè)同學(xué)的立場(chǎng)及論點(diǎn)組織：

同學(xué)A：我認(rèn)為傳統(tǒng)媒體有很多好處啊，是不會(huì)被替換掉的
第一，傳統(tǒng)媒體對(duì)于習(xí)慣了(be accustomed to)它的人來(lái)說(shuō)，是不可以缺少的(indispensable)，比如我們家里的爺爺奶奶，是不可能放棄對(duì)紙質(zhì)書(shū)籍報(bào)刊的需要的。
第二，閱讀紙質(zhì)版的書(shū)籍雜志等等是很多人的興趣愛(ài)好啊(hobbies)，閑暇之余泡杯茶，看看紙質(zhì)書(shū)籍，陶冶情操(cultivate one’s temperament)平靜心情(sooth one’s mood)，現(xiàn)在不都是說(shuō)，生活需要儀式感(a sense of ritual/ceremony)嗎。

同學(xué)B：我覺(jué)得傳統(tǒng)媒體終究還是會(huì)替代(substitute/replace)紙質(zhì)書(shū)的啊。
第一呢，電子設(shè)備上去搜索，獲取信息傳播信息實(shí)在是太有效率了(efficient)，有專(zhuān)家說(shuō)過(guò)，現(xiàn)代人一周獲得的只是可能是一兩百年前的人類(lèi)一生獲得的信息量呢，這都要?dú)w功于(thanks to/owing to/attributed to)電子設(shè)備的使用吧。
二，在電子設(shè)備上信息表現(xiàn)的形式非常多樣話(huà)(diversity)，不僅有文字(words)，圖片(graph/picture)，還可以有音視頻(audio and video)，這么生動(dòng)(vivid)的表達(dá)，會(huì)把學(xué)習(xí)也變成很輕松有趣(relaxing and interesting)的事吧。現(xiàn)在大家都太難了，壓力那么大還要學(xué)習(xí)，誰(shuí)不想要輕松有趣呢？

這兩個(gè)同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)大家覺(jué)得如何？是不是還蠻有道理蠻不錯(cuò)的。

其實(shí)這里我們就要注意了，這兩個(gè)同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)組織只能說(shuō)是‘還好’，但是還‘不夠好’。為什么呢？有聰明的同學(xué)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)同學(xué)的論點(diǎn)都沒(méi)有涉及到對(duì)‘我不選擇的這一方’的解釋。A同學(xué)只討論了紙質(zhì)書(shū)，B同學(xué)呢，則只討論了新媒體。這會(huì)直接導(dǎo)致我們對(duì)題目的關(guān)鍵詞覆蓋度不夠。

有同學(xué)說(shuō)，omg，原來(lái)坑在這呢。那我怎么樣能不掉進(jìn)這個(gè)坑里？
那么最好的方式就是我們進(jìn)行一個(gè)折中的描寫(xiě)，如我的整體立場(chǎng)為：新媒體不會(huì)完全替代傳統(tǒng)媒體，我的論點(diǎn)可安排為，新媒體對(duì)信息的傳播效率極大，雖然如此，不是所有的人群都適合以及喜歡去使用新媒體，例如老年人等。
這樣的兩個(gè)論點(diǎn)雖然比較簡(jiǎn)陋，但已經(jīng)做到既回答了問(wèn)題，又對(duì)雙方關(guān)鍵詞進(jìn)行了同等的充分覆蓋，相信同學(xué)能得出比老師更好的觀(guān)點(diǎn)~只要準(zhǔn)確，不偏題，可以充分覆蓋題目信息，考官都是可以接受的。也歡迎大家多多積極思考，和老師交流討論哦。
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