西安東郊托福培訓(xùn)哪個(gè)學(xué)校好根治聽力走神的方法
概述:西安東郊托福培訓(xùn)哪個(gè)學(xué)校好,西安東郊的托福培訓(xùn)班哪家好,在聊到托福聽力的時(shí)候,不少同學(xué)都會(huì)哭喪著臉,一把鼻涕一把淚地問:“我意志力不行,聽力聽到第二個(gè)section,就沒法集中精神了怎么辦?
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服務(wù)區(qū)域:
陜西/西安/碑林/長(zhǎng)安路街道
價(jià)格:
- 300 元
形式:
脫產(chǎn)班,周末班,工作日班,晚托班,假期班
專項(xiàng):
作文,口語,聽力,考試,詞匯,語法,閱讀
級(jí)別:
入門/初級(jí)
聯(lián)系電話:
18165151916
西安東郊托福培訓(xùn)哪個(gè)學(xué)校好,西安東郊的托福培訓(xùn)班哪家好,在聊到托福聽力的時(shí)候,不少同學(xué)都會(huì)哭喪著臉,一把鼻涕一把淚地問:“我意志力不行,聽力聽到第二個(gè)section,就沒法集中精神了怎么辦?
“經(jīng)常記著記著筆記,一晃神就立刻不知道我是誰、我在哪了!再怎么掐自己大腿也沒用!我是不是有什么毛?”
你是否也有上述的癥狀呢?如果有的話,相信讀完這篇文章,可以幫助你在聽力練習(xí)中少走許多彎路。
問題的根源
首先我們要搞清楚為什么我們會(huì)走神?小編在這里總結(jié)了幾種情況:
1.思考生詞
如果是遇到生詞停頓,考生想單詞的意思,于是抬頭看電腦屏幕小黑板幾秒,這就有可能會(huì)導(dǎo)致走神。
怎么辦?遵循聽力專有名詞原則,首字母大寫記下來,主要理解這個(gè)生詞的定義、特征、影響。
2.熟詞不懂
很多時(shí)候,同學(xué)們遇到某個(gè)詞熟悉,忘了意思,又使勁回憶詞義,導(dǎo)致后面內(nèi)容沒聽到或者走神。
怎么辦?單詞必須加強(qiáng)記憶,同學(xué)們可以借助背單詞的工具來做聽寫。另外背單詞一定要發(fā)音完全正確。讀都讀不對(duì),更不可能聽得出來。
3.發(fā)散思維
有些考生喜歡發(fā)散思維,聽懂了這個(gè)話題就自作主張想一些關(guān)于這類話題的思考。
怎么辦?建議聽細(xì)節(jié)的時(shí)候分析句子功能,強(qiáng)迫自己跟著教授或者學(xué)生的思路思考文章走向,防止走神,這樣的話需要記筆記,記錄重點(diǎn)信息,這是一個(gè)解決方案。
通過對(duì)以上導(dǎo)致走神原因的分析,我們可以明確一點(diǎn),那就是:聽力容易走神,并不是意志問題,而是能力問題!只要將自身的聽力水平提升上去,問題就能迎刃而解!
托福聽力該怎么練
聽力的練習(xí),離不開背單詞、精聽和泛聽。
1.背單詞
單詞還是那句老話:“背!背!背!”。不光是背,還要有目的、有針對(duì)性地持之以恒地背!四六級(jí)單詞需要掌握意思、讀音和拼寫。至于托福詞匯,大家可以優(yōu)先只記意思和讀音。對(duì)于托福學(xué)科詞匯,可以選用分科、分類別的詞匯表。學(xué)習(xí)完某學(xué)科單詞后立刻練習(xí)對(duì)應(yīng)學(xué)科的講座或者閱讀篇目,這可以讓你快速強(qiáng)化你剛剛學(xué)到的學(xué)科詞匯。
2.精聽
提升句子能力需要進(jìn)行單句精聽。聽完句子后,可以自測(cè)一下是否能復(fù)述出句子意思,中英文不限,正確復(fù)述即可。如果無法正確復(fù)述,可以跟讀一下聽力文本再聽,直到聽懂可復(fù)述為止。完成每句話的精聽后,即可開始梳理筆記?梢韵瓤次谋究偨Y(jié)講座的思路,同學(xué)們要記下講座的主題,支撐主題的分觀點(diǎn)和有關(guān)的主要細(xì)節(jié)。省略重復(fù)的內(nèi)容,總結(jié)文中提到的事物特點(diǎn)以及由此得出的結(jié)論。通過文本整理好筆記大綱后。再完整聽一遍講座,邊聽邊記筆記,重新做題,并總結(jié)錯(cuò)題點(diǎn)原因。
落實(shí)以上內(nèi)容,就可以比較完整地覆蓋每篇講座或?qū)υ挼脑~、句、段三個(gè)層次的練習(xí)。每位同學(xué)可以結(jié)合自己的弱項(xiàng)有針對(duì)性地加強(qiáng)練習(xí)項(xiàng)目。
3.泛聽
我們?cè)谄綍r(shí)聽力練習(xí)中,在TPO和托福聽力的內(nèi)容外,利用平時(shí)的時(shí)間,聽一些BBC、CNN、TED等,這類內(nèi)容可以進(jìn)行泛聽練習(xí)。
我們要知道,一切的沒跟上和覺得聽力快,包括后續(xù)的理解錯(cuò)誤。根源在于我們理解英文的過程,是一個(gè)英文翻譯為中文,中文理解后輸出的過程。所以聽力不好的同學(xué),要么是詞匯記憶得不夠深刻,以至于反應(yīng)速度太慢,影響后續(xù)的內(nèi)容輸入。而還有一部分同學(xué)是由于反應(yīng)單位太小,挨個(gè)單詞去蹦意思。所以仿佛每個(gè)詞都聽懂了,但是說完一句話讓你復(fù)述說的是什么,你會(huì)遺忘。
利用英文新聞和英文的公開課程來鍛煉英語聽力,說白了就是英文內(nèi)容的大量輸入。一方面是讓我們的反應(yīng)組由詞到詞組再到句。同時(shí)還要了解英文文化背景,培養(yǎng)英文的思維能力。
“經(jīng)常記著記著筆記,一晃神就立刻不知道我是誰、我在哪了!再怎么掐自己大腿也沒用!我是不是有什么毛?”
你是否也有上述的癥狀呢?如果有的話,相信讀完這篇文章,可以幫助你在聽力練習(xí)中少走許多彎路。
問題的根源
首先我們要搞清楚為什么我們會(huì)走神?小編在這里總結(jié)了幾種情況:
1.思考生詞
如果是遇到生詞停頓,考生想單詞的意思,于是抬頭看電腦屏幕小黑板幾秒,這就有可能會(huì)導(dǎo)致走神。
怎么辦?遵循聽力專有名詞原則,首字母大寫記下來,主要理解這個(gè)生詞的定義、特征、影響。
2.熟詞不懂
很多時(shí)候,同學(xué)們遇到某個(gè)詞熟悉,忘了意思,又使勁回憶詞義,導(dǎo)致后面內(nèi)容沒聽到或者走神。
怎么辦?單詞必須加強(qiáng)記憶,同學(xué)們可以借助背單詞的工具來做聽寫。另外背單詞一定要發(fā)音完全正確。讀都讀不對(duì),更不可能聽得出來。
3.發(fā)散思維
有些考生喜歡發(fā)散思維,聽懂了這個(gè)話題就自作主張想一些關(guān)于這類話題的思考。
怎么辦?建議聽細(xì)節(jié)的時(shí)候分析句子功能,強(qiáng)迫自己跟著教授或者學(xué)生的思路思考文章走向,防止走神,這樣的話需要記筆記,記錄重點(diǎn)信息,這是一個(gè)解決方案。
通過對(duì)以上導(dǎo)致走神原因的分析,我們可以明確一點(diǎn),那就是:聽力容易走神,并不是意志問題,而是能力問題!只要將自身的聽力水平提升上去,問題就能迎刃而解!
托福聽力該怎么練
聽力的練習(xí),離不開背單詞、精聽和泛聽。
1.背單詞
單詞還是那句老話:“背!背!背!”。不光是背,還要有目的、有針對(duì)性地持之以恒地背!四六級(jí)單詞需要掌握意思、讀音和拼寫。至于托福詞匯,大家可以優(yōu)先只記意思和讀音。對(duì)于托福學(xué)科詞匯,可以選用分科、分類別的詞匯表。學(xué)習(xí)完某學(xué)科單詞后立刻練習(xí)對(duì)應(yīng)學(xué)科的講座或者閱讀篇目,這可以讓你快速強(qiáng)化你剛剛學(xué)到的學(xué)科詞匯。
2.精聽
提升句子能力需要進(jìn)行單句精聽。聽完句子后,可以自測(cè)一下是否能復(fù)述出句子意思,中英文不限,正確復(fù)述即可。如果無法正確復(fù)述,可以跟讀一下聽力文本再聽,直到聽懂可復(fù)述為止。完成每句話的精聽后,即可開始梳理筆記?梢韵瓤次谋究偨Y(jié)講座的思路,同學(xué)們要記下講座的主題,支撐主題的分觀點(diǎn)和有關(guān)的主要細(xì)節(jié)。省略重復(fù)的內(nèi)容,總結(jié)文中提到的事物特點(diǎn)以及由此得出的結(jié)論。通過文本整理好筆記大綱后。再完整聽一遍講座,邊聽邊記筆記,重新做題,并總結(jié)錯(cuò)題點(diǎn)原因。
落實(shí)以上內(nèi)容,就可以比較完整地覆蓋每篇講座或?qū)υ挼脑~、句、段三個(gè)層次的練習(xí)。每位同學(xué)可以結(jié)合自己的弱項(xiàng)有針對(duì)性地加強(qiáng)練習(xí)項(xiàng)目。
3.泛聽
我們?cè)谄綍r(shí)聽力練習(xí)中,在TPO和托福聽力的內(nèi)容外,利用平時(shí)的時(shí)間,聽一些BBC、CNN、TED等,這類內(nèi)容可以進(jìn)行泛聽練習(xí)。
我們要知道,一切的沒跟上和覺得聽力快,包括后續(xù)的理解錯(cuò)誤。根源在于我們理解英文的過程,是一個(gè)英文翻譯為中文,中文理解后輸出的過程。所以聽力不好的同學(xué),要么是詞匯記憶得不夠深刻,以至于反應(yīng)速度太慢,影響后續(xù)的內(nèi)容輸入。而還有一部分同學(xué)是由于反應(yīng)單位太小,挨個(gè)單詞去蹦意思。所以仿佛每個(gè)詞都聽懂了,但是說完一句話讓你復(fù)述說的是什么,你會(huì)遺忘。
利用英文新聞和英文的公開課程來鍛煉英語聽力,說白了就是英文內(nèi)容的大量輸入。一方面是讓我們的反應(yīng)組由詞到詞組再到句。同時(shí)還要了解英文文化背景,培養(yǎng)英文的思維能力。
只有當(dāng)這三個(gè)同時(shí)進(jìn)行,或者按照一定的順序進(jìn)行練習(xí)時(shí)我們的練習(xí)才能產(chǎn)生效果,才能將反應(yīng)速度變?yōu)橹庇X級(jí)別的反應(yīng)速度。走神這兩個(gè)字看起來很簡(jiǎn)單,但是其實(shí)一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單,大家在備考的過程中一定要做好上文提到的三個(gè)方面,齊頭并進(jìn),你才能獲得意外之喜。
德米安教育是知名一線名師及核心管理團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立的一家機(jī)構(gòu),老師都有著豐富的應(yīng)試教學(xué)經(jīng)驗(yàn),授課均由多位老師進(jìn)行,保證了教學(xué)的專業(yè)性,權(quán)威性,了解詳細(xì)課程可以直接詢問我們或者撥打:18165151916
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