張家港小升初銜接班 暑假補習一對一 

概述: 星火教育建立于二零零三年,覆蓋全國多個省市,兩百多個直營補習校區(qū),致力于中小學課外輔導,開設“星火對1”、“10人課堂”等班型,以星火智能評估系統(tǒng)為基礎,采用三角互動模型,引導式教學法,內(nèi)驅(qū)式學
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星火教育建立于二零零三年,覆蓋全國多個省市,兩百多個直營補習校區(qū),致力于中小學課外輔導,開設“星火對1”、“10人課堂”等班型,以星火智能評估系統(tǒng)為基礎,采用三角互動模型,引導式教學法,內(nèi)驅(qū)式學習法,是具備專業(yè)教學體系、多媒體教學設備、舒適補習環(huán)境、快捷輔導的全國教育品牌。

  張家港小升初銜接班 暑假補習一對一-星火教育怎么樣?

  星火對孩子的輔導從來都是精益求精,家長和孩子們的反響也很好。

  一對一經(jīng)家長說:我兒子屬于那種學習很用心,但是學習效果卻不如意的類別,我和他媽媽就想著給他報個一對一的輔導班,看看老師們是否能改善一下這樣類型的情況。那天我陪同孩子去星火旁聽時,發(fā)現(xiàn)課堂效果很好就報名了。

  星火在輔導以前,學習規(guī)劃師特對我孩子的情況,剖析了他的漏洞點,制定了輔導策略,之后數(shù)學老師一對一的面授科目知識內(nèi)容、解答技巧和方式方法,星火的學習管理師整個過程追蹤他的學習情況,施行記錄反饋,改正了他以前一些不太好的學習規(guī)律,令我感到驚訝的是并有資深的心理輔導師施行同步的心理疏導。

  輔導了24天后,孩子掌握了正確的方式方法,學習時可以省時省力了,確確實實很感謝星火教育。

  10人課堂顏家長說:我孩子的個性屬于文靜型的,在給她報10人課堂以前我也猶豫了好幾個星期,但是我想讓孩子可以提升孩子的學習主動性,就報了10人班。

  不過效果還是蠻不錯的,孩子她很適應班上的氛圍,班上同學之間互動很足,并且代課老師很耐心,可以經(jīng)過關注每個學子的隨堂反應,對于跟不上課堂進度的學子可以適時提醒,孩子原因是聽課聽的認真,作業(yè)完成的好,而且受到了老師的表揚,回家以后很開心,信心受到了強化,學習主動性也愈來愈高。

  張家港小升初銜接班 暑假補習一對一-一對一輔導多少錢?

  費用,一個永恒的話題。家長關注輔導班的費用其實是在對價值的估計,家長擔心的是我花費了錢,孩子究竟能夠?qū)W到什么東西,星火教育具體費用可以電話咨詢,星火教育課程,從四年級到高三同步輔導,覆蓋語文、數(shù)學、英語、物理、化學等課程,詳細的各科知識點的學校同步課程輔導,由教學經(jīng)驗豐富的教師根據(jù)長期以來教學心得編寫而成的教材,每冊教材都設專門的教研小組獨立研發(fā),具體內(nèi)容著眼于考綱每年考點,難度合理,適合各種類別學生學習,出版本地化教材。

  一對一專業(yè)教學,文化知識關鍵、弱點、盲點全面突破,分配小組教師1對1提供輔導服務,學生個性分析,文化知識體系全面審查,學習方式、技巧深入剖析。

  張家港小升初銜接班 暑假補習一對一-報輔導班注意事項

  星火教育提醒諸位家長在給孩子報輔導班時,一定要選擇與自己孩子能力相匹配的輔導班型,不可選擇開了班之后,唯恐學生不報,承諾隨報隨開課,不進行分類教學。

  致使同一個班的學生層面相差非常大,部分學習能力弱的學子在這個班不能充分消化老師的授課內(nèi)容,等于這個輔導班因此白上了。

  張家港小升初銜接班 暑假補習一對一-選擇輔導班的正確方法

  所以家長在給孩子報輔導班以前一定要明確報班的原因,不能盲從跟風,事先要和孩子進行充分的溝通,倘若違背孩子的意愿去報班,孩子也可能在課堂上無心聽講,效果大打折扣。

  家長要及時跟蹤孩子的上課情況,不能報班以后就把孩子交給老師,不過問了,不論是一對一的補習還是小班補習,家長都是要對孩子的上課情況給予關心,比如:下課后了解孩子這次課程學了什么內(nèi)容,是否能聽懂,是否有課后作業(yè)等。一來傳達自己對孩子學習的關心,另外可以根據(jù)獲得的情況判別是否適合接著讀下去。

張家港小升初銜接班 暑假補習一對一
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