蘇州初二數(shù)學(xué)1對(duì)1補(bǔ)習(xí)班 一對(duì)一補(bǔ)習(xí)優(yōu)惠 

蘇州初二數(shù)學(xué)1對(duì)1補(bǔ)習(xí)班 一對(duì)一補(bǔ)習(xí)優(yōu)惠

　　曉樂教育，品牌更名于原曉教育集團(tuán)下之星火教育，原成立于2003年，是中國(guó)領(lǐng)先的中小學(xué)教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。曉樂教育秉持"專注、務(wù)實(shí)"的企業(yè)價(jià)值觀，以提供最切實(shí)有效的教育培訓(xùn)服務(wù)為企業(yè)理念，立志成為K12最能相聚共融的企業(yè)平臺(tái)。曉樂擁有高質(zhì)量的優(yōu)秀師資隊(duì)伍，每年輔導(dǎo)的學(xué)生過萬人次，開設(shè)的課程有一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)、10人班、同步強(qiáng)固班組課、特色提分課程等。

蘇州初二數(shù)學(xué)1對(duì)1補(bǔ)習(xí)班 一對(duì)一補(bǔ)習(xí)優(yōu)惠

　　(1)學(xué)習(xí)缺少科學(xué)性。表現(xiàn)在：部分同學(xué)上課不認(rèn)真記筆記，，課后不能及時(shí)鞏固、復(fù)習(xí);忙于應(yīng)付作業(yè)，對(duì)知識(shí)不求甚解。

　　(2)忽視基礎(chǔ)。表現(xiàn)在：有些“自我感覺良好”的學(xué)生，常輕視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，經(jīng)常是知道怎么做就算了，而不去認(rèn)真演算書寫，反而對(duì)難題很感興趣，以顯示自己的“水平” ，好高騖遠(yuǎn)，重“ 量” 輕“ 質(zhì)”，沒有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和基本功，到考試時(shí)取得不了高分;

　　(3)忽視作業(yè)或練習(xí)。表現(xiàn)在：缺乏對(duì)問題的深入思考，有時(shí)練習(xí)冊(cè)上的答案由于印刷錯(cuò)誤，孩子們作業(yè)做完后核對(duì)答案時(shí)不相信自己的結(jié)論，把自己的答案一劃，把錯(cuò)誤答案抄上;書寫規(guī)范性差