寮步眾人酷睿教育零基礎(chǔ)UG塑膠模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)CNC四軸五軸數(shù)控加
概述: 【教學(xué)特色】 在授課方式上,將理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相互穿插,形成了理論講解→實(shí)題操作→學(xué)員獨(dú)立完成→老師后期指導(dǎo)→學(xué)員完全掌握→下一節(jié)課程這樣一套教學(xué)流水線。根據(jù)大量學(xué)員學(xué)成之后反饋的
【教學(xué)特色】
在授課方式上,將理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相互穿插,形成了理論講解→實(shí)題操作→學(xué)員獨(dú)立完成→老師后期指導(dǎo)→學(xué)員完全掌握→下一節(jié)課程這樣一套教學(xué)流水線。根據(jù)大量學(xué)員學(xué)成之后反饋的信息,學(xué)校的教學(xué)模式和授課流程,非常適合于電腦技能教學(xué),能夠短期內(nèi)快速提高學(xué)員的電腦水平。
學(xué)校優(yōu)勢(shì)
1.深厚的教育背景、較低的入學(xué)門檻
2.先進(jìn)的教育產(chǎn)品、明確的教育目標(biāo)
3.強(qiáng)大的師資隊(duì)伍、科學(xué)的經(jīng)營管理
4.實(shí)用的課程體系、美好的就業(yè)前景
教師授課采用統(tǒng)一教學(xué)大綱,確保了教學(xué)內(nèi)容完整和教學(xué)質(zhì)量;學(xué)校開展創(chuàng)新研究,把枯燥的學(xué)習(xí)趣味化,難易理解的知識(shí)形象化,復(fù)雜的操作簡(jiǎn)單化,形成一種聽課享受型,上機(jī)操作任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的教學(xué),從而讓學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)……
酷睿教育UG數(shù)控編程階段學(xué)習(xí)內(nèi)容:
一、基礎(chǔ)課程:
1、酷睿教育UG安裝及界面設(shè)置,(酷睿教育UG草圖實(shí)例講解) 2、酷睿教育UG建;局噶 3、酷睿教育UG曲線應(yīng)用 4、酷睿教育UG實(shí)體建模 5、酷睿教育UG補(bǔ)面技術(shù) 6、產(chǎn)品實(shí)例講解 7、酷睿教育UG加工模塊和工程制圖講解 8、裝配和自動(dòng)分模
二、酷睿教育UG加工模塊基本應(yīng)用:
1、面銑:知道面銑的運(yùn)用場(chǎng)合、走刀方式、主要參數(shù)的設(shè)置及掌握 2、平面銑:知道平面銑的運(yùn)用場(chǎng)合、分類、不同工件的走刀方式、主要參數(shù)的設(shè)置及掌握
3、型腔銑:常用于工件的開粗,在工件不同大小的時(shí)候?qū)W會(huì)合理的選擇刀具,型腔銑一般用跟隨周邊的走刀方式,主要參數(shù)的設(shè)置及掌握。
4、型腔銑再次清角:主要針對(duì)上把刀具開粗以后留下來的余量進(jìn)行加工處理;主要參數(shù)的設(shè)置及掌握。
5、等高輪廓銑:常用于工件側(cè)避的精加工,在選擇刀具的時(shí)候要根據(jù)工件底部的R角大小選擇合理的刀具,主要參數(shù)的設(shè)置及掌握。例題講解并結(jié)合課題的練習(xí)
6、曲面銑:常用于工件的曲面精加工,一般選擇球頭刀來做曲面銑,主要參數(shù)的設(shè)置及掌握。例題講解并結(jié)合課題的練習(xí)。
7、孔加工:G81、G83的應(yīng)用場(chǎng)合。
三、工廠實(shí)例:
1、電極加工:都過多個(gè)電極實(shí)例講解練習(xí)掌握加工電極工序及裝夾,對(duì)一些特殊電極加工時(shí)注意點(diǎn)如超高、超薄電極。
2、?蚣庸:熟悉掌握?蚣庸すに,對(duì)一些超大?蚣庸さ奶幚怼
3、模仁加工:常見模仁材料的認(rèn)識(shí),對(duì)模具熱處理工藝的認(rèn)識(shí),需要熱處理的的模仁開粗前余量的控制,前后模仁碰穿面加工時(shí)候注意事項(xiàng)。
4、整套模具加工:結(jié)合工廠常見加工模具流程及加工部流程,對(duì)整套模具加工時(shí)注意事項(xiàng)的掌握。
5、產(chǎn)品加工:產(chǎn)品加工時(shí)工藝注意事項(xiàng)及參數(shù)的設(shè)置。
大嶺山校區(qū)地址:大嶺山華興街1號(hào)創(chuàng)景大廈八樓
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