孩子寒假寫完作業(yè)不肯學(xué)一直玩怎么辦？西漳名思來支招 

各位家長你們好！目前很多家長面臨的問題是，孩子寒假作業(yè)寫完了，但是孩子仍然處于荒廢學(xué)業(yè)的狀態(tài)，怎么辦？作業(yè)是鞏固孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)就是加深二次印象的一個過程，很多孩子之間的差距往往體現(xiàn)在復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)這兩個環(huán)節(jié)的把握，那么怎么去指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)功課、預(yù)習(xí)新知識呢？西漳名思來給你支招！

一、復(fù)習(xí)功課有方法

1.制定切實可行的復(fù)習(xí)目標和計劃。

在復(fù)習(xí)前，應(yīng)對復(fù)習(xí)內(nèi)容及復(fù)習(xí)安排做到心中有數(shù)，目標明確。根據(jù)自己實際情況，針對自己在學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃，合理安排復(fù)習(xí)時間。要避免復(fù)習(xí)的盲目性，不能想到什么就復(fù)習(xí)什么，造成知識點的疏漏。比如背英語單詞這件事：每天至少背寫十個單詞，五個重點句型，一篇對話或一篇短文。要天天堅持，不能中斷。

2.復(fù)習(xí)要有條理性和針對性。
·過教材：以教材為本，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理，先把學(xué)過的教材內(nèi)容快速地過一遍，通過教材的重現(xiàn)來歸納語言點，熟透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時應(yīng)注意基礎(chǔ)單詞、詞組、句型的過關(guān)，教材上的對話和課文也要重點復(fù)習(xí)。

·串知識：根據(jù)各知識點的前后聯(lián)系將散落于書中的語言點進行整體歸納、小結(jié)，構(gòu)建緊密聯(lián)系的“知識串”。

·練技能：側(cè)重對題目知識點的分析和做題技巧的歸納總結(jié)，掌握做題的要領(lǐng)，重點訓(xùn)練一些易出錯的題目。

二、預(yù)習(xí)新知識

1.怎么去預(yù)習(xí)？
預(yù)習(xí)不需要花太多的時間，只要把課本通讀一遍，邊看邊思考，把預(yù)習(xí)發(fā)現(xiàn)的重點、難點、不懂點，記下來，好帶著問題去聽課，把被動式的聽課變成主動式的聽講。

2.預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)相結(jié)合
知識不是孤立存在的，新知識點和以前學(xué)過的知識有練習(xí)，以前的知識掌握不牢固，很容易影響對新知識的理解，不妨把以前學(xué)過的知識再復(fù)習(xí)一遍，加深鞏固，可以減少知識上的漏掉。

好了，篇幅有限，天一、西漳、劉潭的中小學(xué)家長需要了解更多的育兒方法和查漏補缺知識的請聯(lián)系名思教育西漳校區(qū)，咨詢熱線和聯(lián)系電話如下：

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