孩子寒假寫完作業(yè)不肯學(xué)一直玩怎么辦？西漳名思來(lái)支招 

各位家長(zhǎng)你們好！目前很多家長(zhǎng)面臨的問(wèn)題是，孩子寒假作業(yè)寫完了，但是孩子仍然處于荒廢學(xué)業(yè)的狀態(tài)，怎么辦？作業(yè)是鞏固孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)就是加深二次印象的一個(gè)過(guò)程，很多孩子之間的差距往往體現(xiàn)在復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)這兩個(gè)環(huán)節(jié)的把握，那么怎么去指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)功課、預(yù)習(xí)新知識(shí)呢？西漳名思來(lái)給你支招！

一、復(fù)習(xí)功課有方法

1.制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。

在復(fù)習(xí)前，應(yīng)對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容及復(fù)習(xí)安排做到心中有數(shù)，目標(biāo)明確。根據(jù)自己實(shí)際情況，針對(duì)自己在學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。要避免復(fù)習(xí)的盲目性，不能想到什么就復(fù)習(xí)什么，造成知識(shí)點(diǎn)的疏漏。比如背英語(yǔ)單詞這件事：每天至少背寫十個(gè)單詞，五個(gè)重點(diǎn)句型，一篇對(duì)話或一篇短文。要天天堅(jiān)持，不能中斷。

2.復(fù)習(xí)要有條理性和針對(duì)性。
·過(guò)教材：以教材為本，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理，先把學(xué)過(guò)的教材內(nèi)容快速地過(guò)一遍，通過(guò)教材的重現(xiàn)來(lái)歸納語(yǔ)言點(diǎn)，熟透語(yǔ)言點(diǎn)運(yùn)用，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)應(yīng)注意基礎(chǔ)單詞、詞組、句型的過(guò)關(guān)，教材上的對(duì)話和課文也要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

·串知識(shí)：根據(jù)各知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系將散落于書中的語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行整體歸納、小結(jié)，構(gòu)建緊密聯(lián)系的“知識(shí)串”。

·練技能：側(cè)重對(duì)題目知識(shí)點(diǎn)的分析和做題技巧的歸納總結(jié)，掌握做題的要領(lǐng)，重點(diǎn)訓(xùn)練一些易出錯(cuò)的題目。

二、預(yù)習(xí)新知識(shí)

1.怎么去預(yù)習(xí)？
預(yù)習(xí)不需要花太多的時(shí)間，只要把課本通讀一遍，邊看邊思考，把預(yù)習(xí)發(fā)現(xiàn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、不懂點(diǎn)，記下來(lái)，好帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，把被動(dòng)式的聽(tīng)課變成主動(dòng)式的聽(tīng)講。

2.預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)相結(jié)合
知識(shí)不是孤立存在的，新知識(shí)點(diǎn)和以前學(xué)過(guò)的知識(shí)有練習(xí)，以前的知識(shí)掌握不牢固，很容易影響對(duì)新知識(shí)的理解，不妨把以前學(xué)過(guò)的知識(shí)再?gòu)?fù)習(xí)一遍，加深鞏固，可以減少知識(shí)上的漏掉。

好了，篇幅有限，天一、西漳、劉潭的中小學(xué)家長(zhǎng)需要了解更多的育兒方法和查漏補(bǔ)缺知識(shí)的請(qǐng)聯(lián)系名思教育西漳校區(qū)，咨詢熱線和聯(lián)系電話如下：

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