線上一對一學(xué)語文去哪里好？來名思教育西漳校區(qū) 

    馬上開學(xué)了，名思教育西漳校區(qū)最近碰到西漳中學(xué)家長線上咨詢?nèi)绾螌W(xué)好語文？下面我們就來給各位家長建議以下幾點，希望可以幫到孩子，如果孩子現(xiàn)在仍然在家中沒有好的學(xué)習(xí)辦法，不如參考一下吧！
    有些同學(xué)認為語文很難學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)語文興趣不濃，成績很不理想，其實漢語作為我們的母語要想學(xué)好它其實并不困難。那就要看你有沒有一套良好的學(xué)習(xí)方法。
    偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過一句成功秘訣的名言W=X+y+z.其中W代表成功，X代表科學(xué)的方法，y代表不懈的努力，z代表少說空話。可見科學(xué)的方法對于成功多么的重要，學(xué)習(xí)語文也同樣如此。
    作為剛剛告別小學(xué)學(xué)習(xí)生活步入初中的學(xué)生，對于初中語文的學(xué)習(xí)很是迷茫，不知道如何學(xué)習(xí)，為了使同學(xué)們快速進入學(xué)習(xí)初中語文的角色，我提供幾種學(xué)習(xí)方法。
語文主要記住重要的幾個字：多積累勤運用
    語文學(xué)習(xí)無外乎是積累與運用，積累是學(xué)習(xí)語文的低級階段，而運用語言才是高級階段。我們所要努力達到的也就是學(xué)會運用語言的高級階段。
語文學(xué)習(xí)主要側(cè)重聽說讀寫四種能力的培養(yǎng)。這四種能力的形成相輔相成，互相促進。下面從積累和運用兩個方面談?wù)勅绾螌W(xué)習(xí)語文。
    一、積累
    積累主要是課內(nèi)積累和課外積累兩個方面。
   （一）、課內(nèi)積累，課內(nèi)積累是指如何學(xué)習(xí)課文并從中獲得語文知識。語文課本是一個很好的材料庫，它上面的課文多是選自古今中外名家作品，很經(jīng)典也很新穎，有一定的高度，很值得我們學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)語文課本是我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)語文的主途徑。我們要把課文學(xué)習(xí)好，那樣才會以點帶面，用課本課文的“點”去帶動生活語文的“面”。
學(xué)習(xí)好課文的幾個步驟：
     1、預(yù)習(xí)課文
     此環(huán)節(jié)尤為重要，它關(guān)系到聽課的質(zhì)量的好壞。
     (1)讀課文讀課文可以分為朗讀快速讀默讀……長期去做它可以形成良好的語感，有利于寫作能力和閱讀能力的提高。通過讀課文可以對于課文內(nèi)容有較好的理解。聽課就可以有的放矢的去聽。這樣學(xué)習(xí)就會有事半功倍的效果。
     (2)勾畫法讀文
    就是帶著問題讀課文。從原文找答案或者畫出不理解的地方，然后在帶著問題去聽課。     (3)積累字詞
    課前利用工具書掃除字詞音形義的障礙。
    2、保障課堂45分鐘的聽課效率
    課堂45分鐘的聽課良好效率必須保障。要全神貫注聽老師講的每一個問題。重點聽預(yù)習(xí)時不會的地方。
    3、課后及時鞏固，整理好錯題本
    練習(xí)冊選擇要少而精，要做充分，不可以囫圇吞棗。把做錯的題目整理到錯題本，并且及時去看看。
    4、考前復(fù)習(xí)
    語文的考前復(fù)習(xí)不要集中，分散復(fù)習(xí)效果會更好。一星期一復(fù)習(xí)為好。復(fù)習(xí)不要背背答案就萬事大吉，要注重答題要點，注重技巧性。
    (二)課外積累
    中考語文課內(nèi)考的分?jǐn)?shù)很少，所以在做好課內(nèi)積累的同時，更要做好課外積累。
充分利用好身邊的有限資源作好積累，如課本、優(yōu)秀作文刊物、名著、書籍、互聯(lián)網(wǎng)、電視廣播……只要有益于我們的學(xué)習(xí)都可以積累到積累本上，教師要定期加以指導(dǎo)積累的資料的運用。材料要廣博而新穎，時代感強，力爭做到“家事國事天下事事事關(guān)心”，這樣可以豐富我們的孩子的頭腦。為閱讀與寫作奠定基礎(chǔ)。
     二、運用
    運用較難。它是把積累的語言加以靈活運用，應(yīng)用實踐。這也是學(xué)習(xí)語文的較終目的。要想看明白文章，寫文章就必須具備一定的閱讀能力和寫作能力。
    1、主要談?wù)剬懽�。完成一學(xué)期10篇的作文，所選習(xí)作作文要與學(xué)生寫作水平相近，要選學(xué)生感興趣的題目。初一二主要練習(xí)情感作文和想象作文以及簡單的話題作文。初三主要練習(xí)情感作文和哲理性作文。
    2、做好教師的講評作文工作
   (1)對于類型作文一定要講細，以便于觸類旁通。
   (2)作文寫法一定要引導(dǎo)好。大講特講。
   (3)修改要到位。
    3、充分利用好積累本
   要靈活運用所積累的材料與寫作方法。這是重點的重點。
    4、做好小組合作作文活動

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