西安小寨留學(xué)雅思聽力培訓(xùn)班考試中的應(yīng)對(duì)方法
概述:西安小寨留學(xué)雅思聽力培訓(xùn)班,西安小寨雅思聽力培訓(xùn)周末班,邏輯信號(hào)詞代表文本中各種邏輯意義和連句手段。語音銜接是指通過說話人的重音、聲調(diào)變化和語調(diào)核心來連接話語。下面給大家講講雅思聽力如何做,
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標(biāo)簽:
服務(wù)區(qū)域:
陜西/西安/碑林/長(zhǎng)安路街道
價(jià)格:
- 300 元
形式:
脫產(chǎn)班,周末班,工作日班,晚托班,假期班
專項(xiàng):
作文,口語,聽力,考試,詞匯,語法,閱讀
級(jí)別:
入門/初級(jí)
聯(lián)系電話:
18165151916
西安小寨留學(xué)雅思聽力培訓(xùn)班,西安小寨雅思聽力培訓(xùn)周末班,邏輯信號(hào)詞代表文本中各種邏輯意義和連句手段。語音銜接是指通過說話人的重音、聲調(diào)變化和語調(diào)核心來連接話語。下面給大家講講雅思聽力如何做,供你們閱讀參考。
很多考生經(jīng)常抱怨,在聽力考試中最大的問題是走神,所以他們不能跟上文章的節(jié)奏,捕捉關(guān)鍵信息。下面將給大家重點(diǎn)講解雅思聽力的銜接技巧,希望對(duì)控制考試中的走神有一些幫助,可以讓考生緊跟文章的節(jié)奏,找到答案。
詞匯銜接
詞匯的銜接包括重復(fù)性詞匯和同現(xiàn)性詞匯。
重復(fù)性詞匯主要是對(duì)原詞、同義詞、近義詞的重現(xiàn)。把握話語中心的重現(xiàn)關(guān)系,可以順利把握話語敘事的主題,這也是做簡(jiǎn)短選擇題的關(guān)鍵。
例如,You’d be expected to write an essay each month……and also you need to hand in a short report every four weeks. 而題目問的是What two types of course work are required each month on the part-time course-這里如果考生掌握了every four weeks就是each month 的復(fù)現(xiàn)詞,也是同義轉(zhuǎn)換詞,所以這道題很容易就選出an essay和short report這兩個(gè)選項(xiàng)。
語音信息銜接
在聽力語篇中,說話人通過句子重音、邏輯重音、語調(diào)和語氣等語音的變化來傳達(dá)信息。例如,在談話中,如果某一部分是發(fā)言者特別強(qiáng)調(diào)或重讀的,這也是雅思聽力的重點(diǎn)設(shè)計(jì)部分,如果在談話中,發(fā)言者的語氣是升調(diào)的,那么這個(gè)地方可能是雅思聽力設(shè)計(jì)的陷阱。
在這方面,建議考生通過大量的練習(xí),努力找出并適應(yīng)英語發(fā)音的特點(diǎn)和規(guī)律,以便準(zhǔn)確獲取關(guān)鍵信息。
如果考生想要在閱讀和聽錄音時(shí)處于主動(dòng),也就是說,可以預(yù)測(cè)重要信息,那么就要跟上錄音原文的節(jié)奏,掌握相關(guān)的方法和手段,否則在緊張的考場(chǎng)會(huì)經(jīng)常因?yàn)樽呱穸犅┐鸢浮?br />
手段分類
從目前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),聽力語篇的重要銜接手段主要包括指代銜接、詞匯銜接、邏輯信號(hào)、詞匯銜接和語音銜接。指代銜接是指使用代詞等語法手段來表達(dá)指代和上下文之間的關(guān)系。
詞匯銜接主要是指一個(gè)詞的同義詞轉(zhuǎn)換,如重復(fù)、同義詞、反義詞、上下文詞義、互補(bǔ)以及整體和部分的關(guān)系,是考查的重點(diǎn)。邏輯信號(hào)詞代表文本中各種邏輯意義和連句手段。語音銜接是指通過說話人的重音、聲調(diào)變化和語調(diào)核心來連接話語。
很多考生經(jīng)常抱怨,在聽力考試中最大的問題是走神,所以他們不能跟上文章的節(jié)奏,捕捉關(guān)鍵信息。下面將給大家重點(diǎn)講解雅思聽力的銜接技巧,希望對(duì)控制考試中的走神有一些幫助,可以讓考生緊跟文章的節(jié)奏,找到答案。
詞匯銜接
詞匯的銜接包括重復(fù)性詞匯和同現(xiàn)性詞匯。
重復(fù)性詞匯主要是對(duì)原詞、同義詞、近義詞的重現(xiàn)。把握話語中心的重現(xiàn)關(guān)系,可以順利把握話語敘事的主題,這也是做簡(jiǎn)短選擇題的關(guān)鍵。
例如,You’d be expected to write an essay each month……and also you need to hand in a short report every four weeks. 而題目問的是What two types of course work are required each month on the part-time course-這里如果考生掌握了every four weeks就是each month 的復(fù)現(xiàn)詞,也是同義轉(zhuǎn)換詞,所以這道題很容易就選出an essay和short report這兩個(gè)選項(xiàng)。
語音信息銜接
在聽力語篇中,說話人通過句子重音、邏輯重音、語調(diào)和語氣等語音的變化來傳達(dá)信息。例如,在談話中,如果某一部分是發(fā)言者特別強(qiáng)調(diào)或重讀的,這也是雅思聽力的重點(diǎn)設(shè)計(jì)部分,如果在談話中,發(fā)言者的語氣是升調(diào)的,那么這個(gè)地方可能是雅思聽力設(shè)計(jì)的陷阱。
在這方面,建議考生通過大量的練習(xí),努力找出并適應(yīng)英語發(fā)音的特點(diǎn)和規(guī)律,以便準(zhǔn)確獲取關(guān)鍵信息。
如果考生想要在閱讀和聽錄音時(shí)處于主動(dòng),也就是說,可以預(yù)測(cè)重要信息,那么就要跟上錄音原文的節(jié)奏,掌握相關(guān)的方法和手段,否則在緊張的考場(chǎng)會(huì)經(jīng)常因?yàn)樽呱穸犅┐鸢浮?br />
手段分類
從目前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),聽力語篇的重要銜接手段主要包括指代銜接、詞匯銜接、邏輯信號(hào)、詞匯銜接和語音銜接。指代銜接是指使用代詞等語法手段來表達(dá)指代和上下文之間的關(guān)系。
詞匯銜接主要是指一個(gè)詞的同義詞轉(zhuǎn)換,如重復(fù)、同義詞、反義詞、上下文詞義、互補(bǔ)以及整體和部分的關(guān)系,是考查的重點(diǎn)。邏輯信號(hào)詞代表文本中各種邏輯意義和連句手段。語音銜接是指通過說話人的重音、聲調(diào)變化和語調(diào)核心來連接話語。
希望本文所述的幾種銜接手段,能幫助考生把握聽力文本的節(jié)奏,掌握重要信息,寫出答案。
德米安教育是知名一線名師及核心管理團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立的一家機(jī)構(gòu),老師都有著豐富的應(yīng)試教學(xué)經(jīng)驗(yàn),授課均由多位老師進(jìn)行,保證了教學(xué)的專業(yè)性,權(quán)威性,了解詳細(xì)課程可以直接詢問我們或者撥打:18165151916
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