常州新北常工院附近哪有好的奧數(shù)3人小班
概述:
名思教育在常州有16家分校區(qū),是常州規(guī)模大,專業(yè)性強(qiáng)的教育教學(xué)機(jī)構(gòu)。
一、學(xué)奧數(shù)到底有什么用
我想對目前絕大部分學(xué)奧數(shù)的孩子和他們的家長來說,目的只有一個,那就是通過考試可以
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- 專業(yè)教師
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名思教育在常州有16家分校區(qū),是常州規(guī)模大,專業(yè)性強(qiáng)的教育教學(xué)機(jī)構(gòu)。
一、學(xué)奧數(shù)到底有什么用
我想對目前絕大部分學(xué)奧數(shù)的孩子和他們的家長來說,目的只有一個,那就是通過考試可以進(jìn)一個重點中學(xué)甚至可以有進(jìn)試驗班的機(jī)會,這個本身是無可厚非的,因為現(xiàn)在的升學(xué)制度決定了奧數(shù)已經(jīng)成為升學(xué)的一個重要手段。通過和家長的一些接觸我也了解到很多家長認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)奧數(shù)是權(quán)誼之計,這個東西以后根本沒用。我認(rèn)為這個觀點是有失偏頗的,雖然我們目前學(xué)的某些內(nèi)容,比如抽屜原理等,可能以后在初中甚至高中的課本里我們都根本不可能接觸到的,但是我們學(xué)習(xí)的其實是一些思想方法,更具體的說,是培養(yǎng)一種解決問題的能力。能把小學(xué)奧數(shù)學(xué)好的同學(xué),我相信學(xué)習(xí)中學(xué)的知識的時候,至少在理科方面,那絕對是游刃有余的。
二、怎樣學(xué)好奧數(shù)
經(jīng)常有家長問我:“我的孩子剛開始接觸奧數(shù),怎么樣能快速提高?”我想大家都知道
欲速則不達(dá)的道理,如果真的起步比較晚的話,就應(yīng)該從重點抓起,比如應(yīng)用題,數(shù)論這些考試必考的內(nèi)容,先把少數(shù)重要的專題學(xué)好,絕對不能圖快,想一舉把所有內(nèi)容用短短的時間全學(xué)會,囫圇吞棗的結(jié)果是:各個內(nèi)容你可能都見過,老師提到什么方法你可能也知道,但是給你出幾個題你可能就做不出來了。這也是一些六年級同學(xué)在做診斷測試的時候暴露出來的問題。因此,在時間有限而以前奧數(shù)知識接觸的少的話,就只能先舍棄一些不太?嫉膬(nèi)容,把重要的內(nèi)容認(rèn)真學(xué)好。
學(xué)奧數(shù)最佳的起步時間應(yīng)該是三四年級,這個時間啟蒙教育特別重要,能不能盡快入門,或者說“開竅”,這是一個很重要的時期。五年級的時候最好就應(yīng)該把六年級的內(nèi)容學(xué)的差不多了,至少是課本上的內(nèi)容要都掌握,因為杯賽基本上都在六年級上學(xué)期舉行,因此準(zhǔn)備的越早對我們越有利。下面具體談一下奧數(shù)的學(xué)習(xí)方法:
學(xué)奧數(shù)有訣竅嗎?根據(jù)我學(xué)習(xí)奧數(shù)的經(jīng)驗,答案是肯定的:“沒有”。但如果非要我說一個的話,那就是“做題”.那么這里就有兩個問題了,一是我該做哪些題呢?二是我該做多少,應(yīng)該怎么做呢?我們先說一下做哪些題,現(xiàn)在市面上的奧數(shù)書種類繁多,我見過有的家長給孩子買了一大堆,但是真正好好拿來看和做的書卻不多,這里就有一個選擇書籍的問題。其實有一本合適練習(xí)冊也就夠了,在做題的時候要注意,不能只把題做對,做對題不代表理解;我來提兩個要求:①做每道題必須有過程;②草稿紙要整潔;③家長要抽查孩子,讓孩子給您講題,要求會講.
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